【香港中通社三月廿四日电】三月下旬，青岛科技大学、江苏大学医学院、河北环境工程学院等多所中国高校相继发布通知，进一步规范学生在学位论文写作中对人工智能（AI）工具的使用，明确划定「人工主导、AI辅助」的红线，严禁AI替代学术思考与核心创作。

　综合廿四日消息，青岛科技大学研究生处廿三日强调，学位论文须由研究生在导师指导下独立完成，AI仅可在参考文献检索、非创新性方法辅助等有限范围内使用。

　通知明确列出八大禁止行为，包括不得使用AI生成论文的核心观点、研究方法、研究结论；不得依赖AI进行逻辑推理、论证或研究设计；严禁直接复制AI生成文本，即使稍作修改亦属学术不端；更禁止用AI处理原始数据、绘制原创图表或撰写致谢等内容。校方特别指出：「语言表达能力仍是论文考核重点」，禁止使用AI进行语言润色或翻译。

　河北环境工程学院教务处廿三日重申，AI不得介入研究选题、数据分析、结论提炼等关键环节，并要求教师加强面对面指导，确保学生真实参与论文全过程。

　江苏大学医学院十七日也出台类似规定，要求AI使用须遵循「辅助性、透明性、可控性」原则，强调不得替代学生的创造性思维。该校允许在导师审核后，将AI用于文献整理、图表推荐等辅助环节，但核心学术内容必须由学生自主完成。

　另一方面，据中国青少年研究中心去年一项覆盖八千五百六十三名中小学生的调查显示，百分之六十一点七的学生曾使用AI，其中百分之七十一用于完成作业；近半数孩子遇烦恼首选向AI倾诉，甚至有两成学生「只想和AI聊天」。该中心研究员孙宏艳警示，过度依赖AI不仅削弱独立思考能力，还可能损害青少年社交发展与情绪应对能力。

　随著今年全国教育工作会议提出「推进AI赋能教育」，如何在普及技术的同时守住学术诚信与育人本质，已成为亟待破解的时代课题。◇